FAQ und Literatur

Eine Prüfung im Antwort-Wahl-Verfahren umfasst verschiedene Fragetypen, die alle gemeinsam haben, dass zur Beantwortung einer Frage aus vorgegebenen Antwortoptionen eine oder mehrere richtige Antwort(en) ausgewählt werden müssen. Dazu werden Fragetypen gezählt wie: Multiple Choice (MC, Mehrfachauswahl), Single Choice (SC, Einfachauswahl), Zuordnungsfragen oder Anordnungs-Fragen und Lückentextfragen mit Auswahlliste. MC wird häufig als Sammelbegriff für diese Fragetypen genutzt.

Grundsätzlich sollte bei jeder Prüfung das Contructive Alignment beachtet werden (s. Lit.-Hinweis), das von einem Zusammenhang von Lernzielen, Lehre und Prüfungen ausgeht. Verkürzt gesagt, wird gelernt, was die Prüfung vorgibt. Wird in der Lehrveranstaltung stark auf Transfer gesetzt, in der Prüfung aber nur Faktenwissen verlangt, wird vor allem Faktenwissen gelernt. Gerade beim Einsatz von MC-Fragen ist die Transparenz der geprüften Wissensstufe daher wichtig, da auch die Studierenden häufig unterstellen, dass MC-Fragen „nur“ Faktenwissen prüfen.

Die Formulierung guter Fragen ist die eigentliche Herausforderung bei der Durchführung von digitalen Prüfungen. Dazu gehören z.B. der Fragenaufbau, die Vermeidung von Lösungshinweisen oder eine angemessene Festlegung der Bepunktung. Hierfür stehen weiterführende Literatur und Leitfäden zur Verfügung (siehe unten). Insgesamt ist die Formulierung aufwändiger als bei herkömmlichen Prüfungen, allerdings wird dies mehr als ausgeglichen durch die schnellere Auswertung.

Grundsätzlich sind fast alle Wissensstufen – von der einfachen Wissensreproduktion bis hin zu Transfer- und Bewertungsaufgaben – bei entsprechender Fragengestaltung prüfbar. Damit ist nicht gemeint, dass jede Prüfung mit MC-Fragen durchgeführt werden sollte. Das gewählte Fragenformat hängt ab von seiner Eignung für die Lernziele und Inhalte. Oft sind auch gemischte Prüfungsformate eine gute Lösung.

Wichtige Voraussetzung zur rechtssicheren Durchführung von Online-Prüfungen ist die Verankerung in der Prüfungsordnung. Hier müssen zum einen Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren zugelassen sein. Für Prüfungen an stationären oder mobilen Endgeräten muss die elektronische Prüfung als Prüfungsformat in der Prüfungsordnung aufgenommen sein.

Die Prüflinge sollten frühzeitig über das Prüfungsformat und organisatorische Besonderheiten informiert werden. Das Ablegen von Prüfungen mit der Tastatur statt mit Stift und Papier ist dann kein Beschwerdegrund. Außerdem können so Sonderfälle wie besondere körperliche Beeinträchtigungen besser berücksichtigt werden. Es ist empfehlenswert, Test-Klausuren zur Verfügung zu stellen.

Für einen reibungslosen Ablauf ist es insbesondere bei Prüfungen an stationären oder mobilen Endgeräten wichtig, die Prüfung rechtzeitig zu planen, d.h. schon zu Beginn des Semesters Termine, Zeiten und Räume zu klären. Außerdem sollte bei der Durchführung von elektronischen Prüfungen (nicht bei Scanklausuren) neben dem üblichen Aufsichtspersonal stets eine technische Betreuung vor Ort eingeplant werden, die ggf. von der ZQS/elsa gestellt werden kann.